教学教务

9月29日上午10点，马克思主义学院原理与概论课教研室在腾讯会议（线上）开展了2022年秋季第六次集体备课。本次会议由教研室主任吴鲍兰主持，外聘教师李银兵教授主讲，教研室全体专职教师参加。

首先，李银兵老师以“实践与认识及其发展规律”为主题进行了备课分享。他指出，第一，一定要把马克思主义理论作为一个整体来进行把握。比如第二章的认识论，一定要把它放到整个马克思主义哲学体系中，从正反两方面对学生提问，培养学生辩证思维，从而形成具有层次性、立体性的知识体系。第二，通过把握关系问题讲清楚认识论，如真理和价值的辩证关系，认识世界和改造世界的辩证关系等，要给学生理顺其中的关系，把握规律。第三，在讲解基本概念时一定要讲清楚对认识本质的认识，可以从实践和辩证法形成过程的角度出发。同时，在分析矛盾的过程中，要对唯心主义、不可知论等错误思想进行批判，从而形成能动的反映论。针对认识的这一特点以及其他特点，李银兵老师指出教师要从不同层面去引导学生形成正确的认识。

吴鲍兰主任在听取李银兵老师的分享后，指出通过李老师的讲解，已形成了对这一章节的整体方向性把握。同时，吴主任、盈松男、范举三位老师向李银兵老师请教了一些理论性问题：如何进行案例分析、如何认识“市民社会”、如何理解“主体客体化、客体主体化”等问题。

接着，李银兵老师针对老师们所提出的问题进行了交流。陈国敏老师指出要结合学生的实际情况，从学生出发去授课。教研室其他老师也结合自己在备课和上课时的经验进行了热烈的讨论。

随后，罗成华副院长表示：第一，李银兵老师上课有热情、有激情，上课的状态非常好，这种情绪能够引导学生，激发学生的学习兴趣；第二，李银兵老师的这种状态与其深厚的专业理论功底是分不开的，是长期理论学习研究和教育教学实践的结果；第三，无论是上课还是做学问，一定要边做边学边思考，做一个研究型的老师；第四，希望我院各位老师要多向李银兵老师请教，提高教育教学能力。

最后，吴鲍兰主任对本次会议进行了总结。她指出，相信通过这次的集体备课会，可以做到让学生真正的相信马克思，相信马克思主义理论，从而做到将理论内化于心、外化于行。

（文/图：周欢 审稿:罗成华）