教学教务

10月6日上午10点，马克思主义学院原理与概论课教研室在腾讯会议（线上）开展了2022年秋季第七次集体备课。本次会议由教研室主任吴鲍兰主持并主讲，教研室全体专职教师参加。

吴鲍兰老师以“历史观的基本问题和唯物主义历史观的产生”为主题进行了备课分享。她围绕本专题进行了三方面教学经验的分享：第一，她指出要将十九届六中全会精神融入课程，如：《决议》关于“保护生态环境就是保持生产力，改善生态环境就是发展生产力”的论述以及有关“坚持正确党史观、树立大历史观”的论述，从而讲好社会存在与社会意识的关系问题。第二，她强调要设置教学环节问题链，建议结合教材、学生关注点设置相应的问题，如关于人类社会的起源是什么，自古以来有哪些形形色色的历史观、马克思以什么样的独特眼光来认识人类社会的起源等问题。第三，她表示在本专题可以引用一些案例，如美国媒体揭露地球十大经典“创造神话”、恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等，通过具体案例将内容生动起来。

随后，教研室其他老师结合教学背景以“历史观的基本问题和唯物主义历史观的产生”为主题进行了备课心得分享，并分别就备课中存在的问题，如历史观抽象化如何解决等展开了深入探讨。对此，陈国敏教授指出在讲授这一专题时要将社会现实生活放在理论中讲授，厘清生产关系反作用的教学难点，才能将抽象的理论具体、生动、饱满起来。

最后，吴鲍兰主任对本次会议进行了总结。她指出通过此次集体备课，有效解决了青年教师在教学中最直接、最实际和最迫切的问题，发挥了优秀老教师传帮带作用，也期望教师们多多提问、多多研讨、才能取得更多的进步。

（图/文：吴鲍兰 审稿：周欢 罗成华）